«Развитие самостоятельного активного мышления дошкольников, посредством использования дидактических игровых материалов»

«Развитие самостоятельного активного мышления дошкольников, посредством использования дидактических игровых материалов» Выполнила: Герасименко Ольга Александровна Воспитатель МБОУ ЦО №7 г.Тула.

Какие дидактические материалы можно применять? Блоки Дьенеша Цветные палочки Кюизенера Игры Никитина Круги Луллия «Карусель Ассоциации»

Цель развитие нестандартного мышления и познавательных способностей дошкольников, ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ

Овладение предметными действиями Для чего? Развитие воображения Развитие способностей к моделированию и конструированию Развитие творческих способностей Развивает наглядно-действенное мышление Формирует переход к логическому мышлению Развивает координацию движений Развивает речь, внимание, память, мышление, настойчивость

Логические блоки Дьенеша

Логические блоки Дьенеша представляют Логические блоки Дьенеша представляют собой набор из 48 геометрических фигур. а) четырех форм (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник); б) трех цветов (красный, синий, желтый); в) двух размеров (большой и маленький); г) двух видов толщины (толстый и тонкий). В наборе нет ни одной одинаковой фигуры. Каждая геометрическая фигура характеризуется четырьмя признаками (цветом, формой, размером и толщиной).

Этапы работы с блоками Дьенеша: Этапы работы с блоками Дьенеша: На первом этапе блоки Дьенеша используются, как обычный конструктор, который помогает знакомить с цветом, размером, формами. На втором этапе можно знакомить детей со свойствами логических блоков с использованием карточек с изображением символов свойств, где цвет, размер и толщина различных блоков изображены условными значками. На третьем этапе задания даются на кодирование и декодирование геометрических фигур или информации.

Цветные счетные палочки Кюизенера

Числовая лесенка Кюизенера белый квадрат — число 1 розовая палочка — число 2 голубая – число 3 красная – число 4 жёлтая – число 5 фиолетовая – число 6 чёрная – число 7 бордовая – число 8 синяя – число 9 оранжевая – число 10 Позволяет формировать у детей представление о числе на основе счета и измерения Позволяет освоить навыки – сложения и вычитания Позволяет осуществлять разбор числа на составные части и определение предыдущего и последующего числа в пределах первого десятка Позволяет в игровой форме изучать буквы и цифры Позволяет различать расположение предметов в пространстве

Работа с палочками проходит в 2 этапа: Работа с палочками проходит в 2 этапа: На стадии игры ребёнок знакомится с материалом. Это помогает тренировать зрительное восприятие, а также мелкую моторику. Занятия напоминают игру с кубиками или мозаикой, то есть малыш выкладывает какие-то фигурки, строит башни или лесенки. На стадии обучения ребенок через свои органы чувств формирует понятие состава числа и последовательности чисел. Этому способствуют упражнения, направленные на установление последовательности расположения линеечек по какому-то признаку (например, длине или цвету) и выполнение простых арифметических задач на сложение, вычитание и т.д.